教育家精神引领下“双师型”教师自主发展路径探索1万字-凯发k8体育

教育家精神引领下“双师型”教师自主发展路径探索1万字

摘要：教育家精神是引领职教教师专业发展的崇高精神内核，是职业教育培养大国工匠、高技能人才的关键。“双师型”教师所强调的理论与实践相结合的理念以及“双师型”教师自主专业发展中的“教师主体性”与王阳明的“知行合一”思想具有高度一致性。运用王阳明“知行合一”思想，对当前“双师型”教师自我专业发展中存在的专业信念缺失、主体动力不足、学用知行脱节、反省反思不足、教学智慧缺乏等问题进行归因；在王阳明思想中“为己-克己-成己”的个人成长进路的启示下，探索出“双师型”教师“志业-敬业-乐业”的自我专业发展进路，形成以“立志为先”铸就信念之魂、以“心之本体”激活主体动力、以“知行一体”提升理实结合能力、以“省察克治”践行自我革命精神、以“事上磨练”促进职教智慧生成、以“万物一体”心境引领职教发展，完成教育家型职教教师自我实现的专业发展路径。

关键词：职业教育;职教教师;教育家精神;“双师型”教师;王阳明;知行合一;自主发展

“兴国必先强师”，职业教育的高质量发展离不开高素质专业化的职教教师队伍。近年来，国家制定多项政策深化职业教育教师队伍建设，2019年9月教育部等四部门出台了《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》，2021年8月教育部、财政部发布《关于实施职业院校教师素质提高计划（2021—2025年）》，2022年5月教育部办公厅以《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为指导，发布了《关于开展职业教育教师队伍能力提升行动的通知》，2022年10月教育部出台了《职业教育“双师型”教师基本标准（试行）》，可见，职业教育教师队伍建设已然成为国家重大工程项目，并以“双师型”教师为职教教师的专业发展方向。

习近平总书记在第39个教师节向全

………此处隐藏部分文章内容………

舍地进行研究、探索与实践，突破瓶颈，为职教事业和专业发展开创新的道路，提供新的思路和方法，为学生的发展、学校的建设和社会的进步作出更大的贡献。三是扎根本土的立言。新时代中国特色职业教育体系的发展，亟需教育家型职教教师的引领与推动。职教教师既要对接国际职教前沿，更要扎根本土，守正创新，将教研经验与理念进行总结凝练，著书立说，形成具有深刻影响力的论文论著。正如黄炎培、陶行知、张謇等职教先贤的传世著作，不仅对当时中国职业教育的兴起产生深远影响，也为后世学者把握未来职业教育的发展提供了宝贵思路。